Osallisuus perhekeskuksissa ja kohtaamispaikoissa

Lapset ja vanhemmat yhdessä saavat kuvitella miltä heidän toiveidensa mukainen päivä perhekeskuksessa näyttäisi. Mitä silloin tehtäisiin? Kenen kanssa? Mitä syötäisiin? Mitä ympärillä tapahtuisi?

• Lapset ja vanhemmat piirtävät unelmistaan yhdessä kuvan, jonka jälkeen kuvista keskustellaan ja neuvotellaan, mitkä unelmista ovat toteutettavissa perhekeskusarjessa. Kuvat voi lopuksi ripustaa perhekeskuksen seinälle ja niihin voidaan myöhemmin palata katsomaan, mitkä unelmat ovat jo toteutuneet.
• Muistathan huomioida erityisryhmät ja käytä toiminnassa tarvittaessa apuvälineinä esimerkiksi kuvakortteja kommunikaation tukena.
• Tämä toiminta on tehty mukaillen Lapsen oikeuksien viikon materiaaleista löytyvää Unelmien päivä -harjoitusta.

Laiva on lastattu! -leikkiä voidaan käyttää osana yhteistä suunnittelua.

• Leikki alkaa toisiinsa tutustumisella niin, että leikin vetäjä sanoo lauseen ”Laiva on lastattu” ja sen perään oman nimensä. Tämän jälkeen muut leikkiin osallistuvat sanovat vuorollaan oman nimensä.
• Toisella kierroksella vetäjä aloittaa taas sanomalla ”Laiva on lastattu”, jonka perään osallistujat saavat vuorollaan mainita asioita, joilla laiva lastataan.
• Erityisryhmät on tärkeää huomioida leikin aikana, jotta hekin saavat osallistua yhdenvertaisina.
• Laiva on lastattu! -leikkiä voi käyttää osana esimerkiksi leikkipäivän suunnittelua, jolloin osallistujat lastaavat laivaa haluamillaan leikeillä. Toinen mahdollisuus on luetella esimerkiksi herkkuja, joita halutaan yhteiseen herkkupäivään hankittavaksi.
• Laiva on lastattu! -leikkiä voi hyödyntää monipuolisesti erilaisissa suunnittelutuokioissa, jolloin lapset pääsevät olemaan tärkeänä osana yhteistä suunnittelua.
• Tämä toiminta on tehty mukaillen jo olemassa olevaa Laiva on lastattu! -leikkiä.

Toista perässä -tuokion tavoitteena on, että jokainen pääsee osallistumaan ja toteuttamaan itseään haluamallaan tavalla.

• Osallistujat muodostavat piirin, jossa jokainen vuorollaan näyttää muille liikkeen, ilmeen tai äänen, jonka muut toistavat perässä mahdollisuuksiensa mukaan.
• Liikuntarajoitteiset tai muut tukea tarvitsevat henkilöt voivat ottaa tuokioon mukaan avustajan.
• Mikäli joku osallistujista ei pysty suorittamaan annettua liikettä, ilmettä tai ääntä, hän voi tehdä korvaavan toiminnan.

Olisi tavoiteltavaa, että perhekeskusyksikkö järjestäisi osallistavan yhteisöpalaverin yhdessä henkilökunnan ja perhekeskuksen kävijöiden kanssa säännöllisesti esimerkiksi kerran kuukaudessa.

• Perhekeskus tiedottaa palaverista hyvissä ajoin monikanavaisesti, jotta mahdollisimman monella olisi mahdollisuus osallistua.
• Jokaisen yhteisöpalaverin aluksi valitaan osallistujista sihteeri, joka kirjaa ylös esiin nousevat asiat.
• Yhteisöpalaverissa suunnitellaan yhdessä seuraavan kuukauden suuntaviivoja, tavoitteita ja toimintaa.
• Jokaisella osallistujalle luodaan mahdollisuus tuoda esille omia toiveitaan ja ajatuksiaan huomioiden lapset ikätasoisesti, erityisryhmät ja yleinen saavutettavuus.
• Lasten toiveet voitaisiin kerätä esimerkiksi piirustusten kautta tai esimerkiksi peukkuäänestystä ja väriäänestystä hyödyntäen. Toiminnan selkeyden vuoksi työkaluja on hyvä valita noin 1–2 kerrallaan.
• Kaikille ajatuksille ja ideoille ollaan avoimia ja niiden toteuttamismahdollisuuksia lähdetään selvittämään yhdessä henkilökunnan ja kävijöiden kanssa. Yhdelle aiheelle voidaan nimetä perhekeskuskävijöistä ja henkilökunnasta muodostuva pienempi työryhmä.
• Yhteisöpalaverin päätteeksi voi olla muodostunut yksi tai useampi työryhmä, jotka selvittävät/suunnittelevat erilaista toimintaa.
• Seuraavissa yhteisöpalavereissa voidaan kartoittaa edellisen palaverin aiheiden etenemistä ja jatkaa niistä tai aloittaa täysin uusista aiheista.
• Yhteisöpalaverin tarkoituksena on suunnitella toimintaa yhdessä perhekeskuskävijöiden kanssa ja nostaa heidän äänensä ja toiveensa kuuluviin.
• Lisää vinkkejä Pelastakaa lapset ry:n sivuilta (pelastakaalapset.fi).

Yhteinen auringonkukka muistuttaa yhdenvertaisuudesta ja jokaisen tärkeydestä.

• Aikuinen leikkaa ruskeasta pahvista auringonkukalle keskustan. Pahvista on hyvä leikata melko suuri ympyrä, jotta siihen mahtuu kaikkien osallistujien tekemät terälehdet.
• Lapset ja aikuiset piirtävät oman kätensä kuvan keltaiselle ja oranssille pahville ja leikkaavat sen irti. Aikuiset voivat tarvittaessa auttaa pienempiä osallistujia.
• Kun terälehdiksi tarkoitetut kädenjäljet on leikattu, niihin voi kirjoittaa aikuisen avustuksella tai piirtää omia vahvuuksia, unelmia tai muita asioita liittyen yhteisesti päätettyyn auringonkukan teemaan.
• Keltaiset ja oranssit kädenjäljet kiinnitetään terälehdiksi ruskean ympyrän reunoille. Valmis auringonkukka voidaan laittaa seinälle kaikkien nähtäville muistuttamaan yhdenvertaisuudesta ja jokaisen tärkeydestä.
• Lähde Leikkipankki.fi.